Zahlen und Fakten ( Beginn Schuljahr 22/23):

• 26 Schülerinnen und Schüler, davon 26 Ganztagsschüler
• zwei jahrgangsübergreifende Klassen (Klasse 1-2-3 (Igel) und Klasse 3-4 (Falken))
• kleine Klassen. Derzeit 13 Schülerinnen und Schüler pro Klasse.
• vier sonderpädagogische Lehrkräfte
• zwei Lehramtsanwärterinnen
• unsere Lehrkräfte arbeiten zudem mit einzelnen Stunden in den Bereichen Beratung und Diagnostik (vgl. Sonderpädagogischer Dienst) unsere Lehrkräfte fördern Schülerinnen und Schüler in der Inklusion an den Grundschulen unseres Einzugsgebiets
• zwei städtische pädagogische Kräfte im Ganztag
• eine FSJ-lerin zur Unterstützung im Ganztag
• Einen Beispielstundenplan finden sie hier .

Wie wir arbeiten:

• Wir erstellen für jedes Kind individuelle Lernpläne / Wochenpläne.

• Jedes Kind lernt lesen, schreiben und rechnen im eigenen Tempo.

• ILEB (individuelle Lern- Entwicklungsbegleitung):

Zwei Mal im Jahr legen wir nach einer Phase der Diagnostik gemeinsam mit allen Beteiligten (Schülerin / Schüler, Eltern, Lehrkräften, Erzieherin/ Erzieher, (ggf. Schulsozialarbeit u.a.) individuelle Ziele fest und besprechen genau, wie sie erreicht werden können. Das Ergebnis halten wir in einem Förderplan fest.

• Enge Kooperation mit der Waldschule: Kooperationen im Unterricht z.B. im Sport, gemeinsame AGs, gemeinsame Freispielzeit, gemeinsame Feste und Aktionen

• Bewegung im Unterricht

• Erleben und Arbeiten in Natur und Wald als wichtige Lernfelder

• Praktisches Lernen und Vorbereitung auf ein selbständiges Leben

• Um unsere Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu fördern, kooperieren wir auch mit außerschulischen Partnern
  • Stadtbücherei mit den Lesepaten
  • Lehrbeauftragte: z.B. Umgang mit dem Pferd
  • Klasse 2000 (Gesundheitsförderin)
  • und anderen